CAS CONCRET · ANALYSE PERSONNELLE HAPIK

De la saisonnalité
au plan d’action.

Comment développer l’activité d’un centre d’escalade indoor en tenant compte de ses périodes creuses, de ses offres et de ses moyens ? Une étude issue de mon expérience de directeur.

Octobre 2024 — septembre 2025Première année d’exploitation

Cette page présente des constats et des recommandations. Les gains envisagés n’y sont pas présentés comme des résultats obtenus.

46,7 %

du CA porté par les anniversaires

Part rapportée dans l’étude
× 2,6

entre le CA du mois le plus bas et le plus haut

Rapport calculé sur les valeurs arrondies
15 → 38 %

de masse salariale / CA, de juin à août

Taux issus du pilotage mensuel

01 / LE CONSTAT

Le total annuel
ne dit pas tout.

Les anniversaires et les séances publiques représentent ensemble 85,6 % du chiffre d’affaires. L’étude montre une baisse estivale particulièrement marquée des anniversaires.

Le poids de la masse salariale dans le CA augmente pendant les mois plus faibles. Cela invite à regarder les revenus, les créneaux et les besoins d’encadrement ensemble.

La structure des revenus

Part du chiffre d’affaires annuel

Anniversaires46,7 %
Séances publiques38,9 %
Autres revenus14,4 %

Source : analyse personnelle Hapik, données Gestixi rapportées dans l’étude. Parts arrondies ; « autres revenus » calculé par différence à 100 %.

02 / LA QUESTION STRATÉGIQUE

Où peut-on accueillir
davantage de clients ?

Le diagnostic conduit à examiner la capacité disponible avant de choisir une action commerciale.

01

Sur les périodes creusesVérifier quels groupes ou formats pourraient utiliser les créneaux libérés, avec quels prix et quels coûts d’encadrement.

02

Sur les périodes de pointeMesurer l’occupation et les refus avant d’envisager une évolution tarifaire ou promotionnelle.

03

À l’échelle du réseauUtiliser un centre comparable pour formuler des pistes, puis tenir compte de la capacité et du bassin de clientèle propres au site.

03 / LES RECOMMANDATIONS PROPOSÉES

Une offre préparée.
Un développement ciblé.

Le premier levier proposé dans cette étude concerne les accueils de loisirs. Sa pertinence doit être confirmée par un test local.

01

Structurer l’offre groupes

Définir les âges, les effectifs, les créneaux, le tarif net et les moyens nécessaires. Vérifier la complémentarité avec les anniversaires et les stages.

02

Organiser la prospection

Cibler les structures selon leur distance et leurs besoins, préparer l’argumentaire et suivre les contacts, demandes et réservations.

03

Tester avant d’étendre

Mesurer les revenus et les coûts par session, puis la satisfaction et le réachat. Réexaminer les hypothèses après deux périodes de vacances.

04 / CE QUI DOIT ÊTRE MESURÉ

La décision suivante
se prépare dès le test.

Le tableau de bord proposé relie les actions commerciales à l’activité réelle du centre.

Découvrir le pilotage mensuel
Occupation par créneau
Vérifier la capacité réellement disponible.
Contribution par session
Déduire du CA additionnel les coûts directement liés à l’activité.
Conversion des groupes
Suivre le passage de l’intérêt à la réservation.
Satisfaction & réachat
Évaluer l’expérience et la possibilité de visites récurrentes.

LE PÉRIMÈTRE DE L’ÉTUDE

Ce que les données
permettent de dire.

Les données disponibles éclairent la structure des revenus et la saisonnalité. Elles ne comprennent pas le compte de résultat complet : elles ne suffisent donc pas à établir la rentabilité globale du centre.

Les données horaires, les refus et certains coûts variables restent à documenter. Le benchmark réseau sert de point de comparaison ; son potentiel n’est pas directement transférable au site étudié.

Source : « Analyse Hapik — version méthodologique », Nicolas Herel. Période d’octobre 2024 à septembre 2025 ; données arrêtées au 30 septembre 2025. Sources de travail : Gestixi, pilotage mensuel et benchmark réseau. Hapik est cité au titre de mon expérience professionnelle.

UN PREMIER ÉCHANGE

Et dans votre centre, où regarder en premier ?

Partons de vos chiffres et de votre fonctionnement pour identifier la question qui mérite d’être travaillée.

Faire le point sur mon centre